Evaluer à distance ou inviter l’élève à s’auto-évaluer, oui, mais comment ? La forme questionnaire s’avère utile dans plusieurs situations en distanciel, pour préparer une séance en amont comme pour en faire un bilan en aval. Canopé propose un logiciel en ligne permettant de créer des questionnaires et quiz facilement : la Quizinière. Et qui […]
Réalisées pendant l’année, des séquences et séances adaptées à la recherche des TraAM. À retrouver dans la rubrique spéciale du site disciplinaire. Des pratiques hybrides, en classe, ou à la maison, parfois tout à distance. Souvent avec peu ou pas de moyens, voire pas de salle d’arts plastiques, un réseau déficient, et les conditions sanitaires […]
Chaînes PEERTUBE : traam_marie.lise@tube-toulouse.beta.education.fr (Marie-Lise Leporati) sophie_caponi@tube-toulouse.beta.education.fr (Sophie Caponi) artsplastiques2.0@tube-toulouse.beta.education.fr (Tiffany Chalon) art.s.h.o.w.lakanal@tube-toulouse.beta.education.fr (Chloé Majdi) vanessa_munoz@tube-toulouse.beta.education.fr (Vanessa Munoz) mnerat@tube-toulouse.beta.education.fr (Eva Menerat) adeline.myotte.arts.plastiques@tube-toulouse.beta.education.fr (Adeline Myotte Murs collaboratifs (Netboard) : Sophie Caponi : Séquence « A la craie » 4ème https://sophie-caponi.netboard.me/alacraie/?link=VyZ2Ibds-uBFQHMSH-nZK6i3k2 Séquence « Dessine moi un ours »6ème https://sophie-caponi.netboard.me/dessinemoiunour/?link=tb8m3LDI-huDOoDME-DqFUQsZT Séquence Café Noir 5ème https://sophie-caponi.netboard.me/cafpnoir5jme/?link=MAO73gCu-sDluW5aF-pmkE5bC4 Isabelle Kaminski : Séquence « 1001 morceaux » […]
