La séance présentée qui peut se dérouler hors classe, demande aux élèves leur participation (rassembler les matériaux, photographier leur travail). L’outil Netboard, choisi par défaut (n), va leur permettre de déposer chacun leur production, soit pendant le temps de classe, soit en différé à la maison. Deux conditions au préalable : En classe : le […]
Pour répondre à la demande de réaliser un dégradé de couleurs, l’élève se trouve face à la sélection d’outils qui devront répondre au mieux à son projet. Il expérimente, teste, décide. La capture vidéo permet de saisir ce processus de changement d’outils à dessein. L’enseignante repère des gestes et filme en questionnant l’élève pendant que […]
À chacun son dégradé ! Contexte : 20 min pour trouver comment faire un dégradé en peinture !🤔 Quels dégradés ? De couleur, de valeur… Quels gestes ? Tamponner, étaler… Quels outils ? Pinceau souple, pinceau brosse, éponge, doigt, raclette, rouleau… Quelle organisation ? Dans ce cas, la vidéo permet de revenir sur les gestes […]
