Pour répondre à la demande de réaliser un dégradé de couleurs, l’élève se trouve face à la sélection d’outils qui devront répondre au mieux à son projet. Il expérimente, teste, décide. La capture vidéo permet de saisir ce processus de changement d’outils à dessein. L’enseignante repère des gestes et filme en questionnant l’élève pendant que […]