Contexte : geste capturé lors d’une séquence consacrée à la conception d’une fausse pâtisserie. Les matériaux utilisés ne doivent pas être comestibles et nécessitent donc une réflexion quant à leur pouvoir de ressemblance. Explication/démarche de l’élève : l’élève cherche à imiter la texture et la forme de la chantilly. Le matériau plâtre s’est vite imposé […]